التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

عرض المشاركات من مايو, 2011

الإجابة النموذجية على الامتحان الثاني في مقياس الإعلان

الجواب الأول/ 1- خطأ 2- صح 3- خطأ 4- خطأ 5- صح 6- خطأ 7-خطأ 8- خطأ 9- صح 10- صح الجواب الثاني/ - الأرض السهلة = - إستراتيجية وسط النهر. - الأرض الضيقة = - إستراتيجية الستار الدخاني - الأرض المتقاطعة الطرق= - إستراتيجية الصدى. الجواب الثالث/ عودة الإعلان إلى الواجهة تقتضي كسب ثقة الجمهور، والسبيل إلى ذلك هو استحضار خاصية من خصائص العلاقات العامة، وهي الاتصال ذو الاتجاهين، ما يعني توفيره القدرة للجمهور على رجع الصدى، بالإضافة إلى التوجه إلى كل فرد برسالة تناسبه، كما أن إنشاء المؤسسات لمواقع الكترونية خاصة بها تستخدمها للإعلان يعطيها مساحة لنشر معلومات أكثر، وهو ما يتقاطع مع مفهوم العلاقات العامة. الجواب الرابع/ إن الفكرة الإعلانية تولد صغيرة، ولكي تنضج وتصبح قابلة للتطبيق يجب رعايتها والاهتمام بها كالأطفال تماما، ولن يكون ذلك دون: - الإطلاع على البحوث والدراسات العلمية، وجمع المعلومات... - الثقافة العامة وسعة الإطلاع... - المهارات الشخصية من القدرة على الملاحظة والذكاء والفطنة . مع تحيات: أ. باديس لونيس

الامتحان الثاني في مقياس الإعلان

السؤال الأول/ أجب بـ: صح أو خطأ على ما يلي (ملاحظة: إجابة خاطئة= -1): 1- من مزايا المجلة كوسيلة إعلانية أنها تتيح نشر كل أنواع الإعلانات. 2- نقصد بإعلان شراك الفأر، الإعلان الذي ينقلك إلى موقع آخر عندما تحاول إغلاقه. 3- الجمهور الفعلي للمؤسسة هو الجمهور الذي يستهدفه المعلن من مجموع المتابعين لإعلانه. 4- تعتبر المرونة من أهم مزايا التلفزيون كوسيلة إعلانية. 5- يشترك كل من النظام اللبرالي والاشتراكي في خاصية الاحتكار 6- عندما يكون المعلن في وضعية الأرض السهلة فهذا يعني أن منافسه في وضعية الأرض الصعبة. 7- يختلف نموذج ( AIDA ) ونموذج (كاتز وزملائه) في تركيز الأول على الرسالة والثاني على الأثر. 8- تعتبر العملية الإعلانية ناجحة حسب نموذج روجرز، عندما يقتني المستهلك المنتج المعلن عنه. 9- عندما يكون المعلن بصدد طرح منتج جديد فإن طريقة التأثير المناسبة هي التصاعدية 10- عندما يستخدم المعلن إستراتيجية النفق، فإن عليه اختيار طريقة التأثير التنازلي. السؤال الثاني/ اربط بسهم بين الوضعية التي قد يجد فيها المعلن نفسه، والإستراتيجية المناسبة: - الأرض السهلة

الامتحان التجريبي الثاني للسداسي الثاني في مقياس الإعلان

السؤال الأول/ لو افترضنا أنك قد كلفت من "مؤسسة دجيزي" لإدارة حملة إعلانية بعد أحداث (الجزائر- مصر)، فهل كنت ستقوم بالخطوات الآتية: (أجب بـ: نعم أو لا ، مع التبرير في كلتا الحالتين، ملاحظة: إجابة خاطئة= -1): 1- سيكون هدف الحملة استهداف جمهور المنافسين. 2- ستحدد وضعيتك في السوق على أنها ( الأرض الصعبة) 3-الإستراتيجية التي عليك انتهاجها هي إستراتيجية التورية. 4- ستركز على الاستمالات العاطفية. 5- وبالتحديد استمالة الندرة. 6- ستتمحور فكرة الحملة الإعلانية على استغلال (الروح الوطنية). 7- ستختار أسلوب الخطة المجزأة لنشر الرسائل الإعلانية. 8- أما عن طريقة التأثير فستختار التأثير التواتري 9- ستنشر الرسائل الإعلانية في أكبر القنوات من حيث المشاهدة العربية. 10- وستتخذ من الاختبار القبلي مقياسا لتقييم الحملة الإعلانية السؤال الثاني/ أجب باختصار على ما يلي: - تكلم عن العوامل المتحكمة في اختيار نوع الاستمالات الإعلانية. - من بين آثار الإعلان على الجمهور، معايشة عوامل رمزية، اشرح كيف يكون هذا الأثر إيجابيا وسلبيا في نفس ال

الامتحان التجريبي للسداسي الثاني في مقياس الإعلان

السؤال الأول/ أجب بـ: صح أو خطأ على ما يلي: - يلجأ المعلن لاستخدام استمالة السعر عندما يريد تصريف اكبر عدد ممكن من منجاته في أقل وقت. - الجمهور النافع هو الجمهور الذي يتعامل فعلا مع المؤسسة المعلنة. - تعتبر المرونة من أهم مزايا التلفزيون كوسيلة إعلانية. - يركز المعلن على الجودة عندما يكون متوجها لجمهور غني. - تؤثر طبيعة المنتَج في اختيار نوع الاستمالات الإعلانية المستخدمة. - تقوم إستراتيجية الجبح على استهداف الوقت والمكان الذي يتوقع فيه تجمع أكبر عدد ممكن من الجماهير المستهدفة. - تعتبر العملية الإعلانية ناجحة حسب نموذج روجرز، عندما يقتني المستهلك المنتج المعلن عنه. - يستخدم المعلن طريقة التأثير المتوازن عندما يكون بصدد التذكير بمنتجه. - نُشر أول إعلان على الانترنت عام 1990م. - تختزل العلامة التجارية ثقافة المؤسسة المعلنة. السؤال الثاني/ أجب (باختصار) على ما يلي: - من بين الآثار السلبية للإعلان التركيز على حاسة البصر، اشرح ذلك. - ماذا يُقصد بالأرض الميؤوسة في مجال الإعلان، وكيف يجب التصرف في هذه الوضعية؟ - يقول باس

مدرسة شيكاغو

ارتبط الاتصال في الولايات المتحدة، منذ العقد الأول من القرن العشرين، بمشروع بناء علوم اجتماعية مؤسسة على قواعد امبريقية، حيث مثّلت مدرسة شيكاغو نقطة الانطلاق لهذا المشروع فمقاربتها الميكروسوسيولوجية لدور أساليب الاتصال في تنظيم الجماعات البشرية، تتناغم مع فكرها حول دور الأدوات العلمية المعرفية في الوصول إلى حلول للاختلالات الاجتماعية الكبرى وقد سادت أطروحات هذه المدرسة إلى نهاية الحرب العالمية الثانية. - أرمان وميشال ماتيلار: تاريخ نظريات الاتصال ، ترجمة نصرالدين لعياضي، الصادق رابح، ط3، المنظمة العربية للترجمة، بيروت -لبنان،2005م، ص39.

مؤتمر المحتوى العربي على الانترنت .. التحديات والطموحات

التعريف بالمؤتمـــر: يمثل المحتوى العربي في الإنترنت قضية حيوية ، ودعامة رئيسة لإثراء البحث العلمي، وتفعيل التواصل بين العلماء والباحثين في مختلف التخصصات. ومن هذا المنطلق برزت فكرة هذا المؤتمر الذي يسعى إلى نشر الوعي بأهمية المحتوى وأساليب تطويره والإسهام في توفير المعرفة العلمية ، وذلك كخطوة نحو تعزيز حضور اللغة العربية في شبكة الإنترنت ، ودعم التحول نحو المجتمع المعرفي. كما يسعى المؤتمر إلى تهيئة السبل المناسبة لضمان تبادل المعلومات ونقل الخبرات بين جميع المهتمين بالمجال، سواء من داخل العالم العربي أو من خارجه. إذ سيشارك في المؤتمر فئات مختلفة من العلماء لها اهتمامات مشتركة في المجال، ويشمل ذلك المهتمين بالمحتوى الفكري في الإنترنت من الخبراء ورؤساء الشركات والممثلين للهيئات والمصالح المرتبطة بالموضوع من القطاعين العام والخاص. وإدراكاً من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لواجبها تجاه القضايا الحيوية في المجتمع ، وتحقيقا من الج

الملتقى الدولي الثاني حول جرائم الاحتلال الفرنسي في الجزائر

كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية: ملتقى دولي ينظم قسم العلوم الإنسانية-كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية- فرع التاريخ الملتقى الدولي الثاني حول جرائم الاحتلال الفرنسي في الجزائر : بين الجريمة المكتملة والمساءلة المؤجلـة تحت شعار "التوثيق وآليات الملاحقة" يومي 16 17 نوفمبر 2011 إدارة الملتقى: أ.د. بلقاسم سلاطنية (رئيس الجامعة) رئيسا شرفيا للملتقى أ.د. عبد الرحمن برقوق (عميد الكلية) مشرف عام للملتقى أ.د. علي أجقو (رئيس اللجنة العلمية للقسم) رئيسا للجنة العلمية للملتقى أ‌. زكرياء بن صغير(رئيس القسم) رئيس الملتقى مواعيد مهمة آخر اجل لتسلم ا لملخصات : 15 جوان 2011 أعلام المشاركين بقبول بحوثهم : 15 جويلية 2011 آخر اجل لتسلم البحوث : 15 سبتمبر 2011 أهمية الملتقى: منذ احتلالها لمدينة الجزائر عام 1830، ورغم توقيعها على معاهدة التزمت بموجبها احترام حقوق الجزائريين وحماية ممتلكاتهم العامة والخاصة وديانتهم وحرماتهم... (م.5)، لم تتوان قوات الاحتلال الفرنسي ممثلة في الجيش والميليشيات المسلحة في ار