د.باديس لونيس ملا احظات أولية: نلاحظ من خلال مذكرات التخرج ما يلي: 1 - النمطية: في اختيار المواضيع أو في المنهجيات. 2 - غياب الوعي: اختيارات الطالب المنهجية غالبا ما تخضع الى الصدفة او الى توجيه المشرف، دون وعي كامل وإدراك للأسباب اختياراته تلك. 3 - عدم التفرقة بين البحوث الكمية ومتطلباتها والبحوث الكيفية ومتطلباتها المنهجية. 4 - غياب الإطار النظري والاستناد الى براديغم يوجه البحث. 5 - غياب الانسجام الابستمولوجي 6 - ونتيجة ذلك انتاج مذكرة مهلهلة غير متكاملة بنيويا والنتيجة نتائج غير ذات مصداقية. وهو ما يساهم في الاخير فكرة بول فاييرابند حول فوضوية المؤسسة العلمية في كتابه ذائع الصيت "ضد المنهج" الصادر عام 1975م. * اما السبب في ذلك فهو حالة الانفصال السائدة في وعي وإدراك ومخيال الطلبة بين الانطلاق الابستمولوجي والوصول الى الممارسة البحثية التقنية؛ هناك حالة انفصال بين الخلفية الابستمولوجية المتعلقة بفلسفة العلم والاختيارات المنهجية المختلفة. * وأعتقد أن حل هذه المعضلة هو الانتماء الى براديغم ما ثم إدراك...